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特別支援教育・福祉・心理の本

ペアレント・メンター入門講座 発達障害の子どもをもつ親が行なう親支援

ペアレント・メンター入門講座 発達障害の子どもをもつ親が行なう親支援ペアレント・メンター入門講座
発達障害の子どもをもつ親が行なう親支援

井上雅彦・吉川徹・日詰正文・加藤香編著
B5判/並製 1900円+税
ISBN:978-4-7614-0740-7



ペアレント・メンターの活動をしてみたいと考えている親御さんや支援機関の方、行政の方に合わせて、これまでの活動やメンター活動への理解や知識・技能、運営や課題までを解説。

●著者紹介(初版時)
著者紹介
井上 雅彦(いのうえ まさひこ)
鳥取大学医学系研究科臨床心理学講座
吉川 徹(よしかわ とおる)
名古屋大学医学部附属病院親と子どもの心療科
日詰 正文(ひづめ まさふみ)
長野県健康福祉部健康長寿課精神保健係
(前 厚生労働省社会・援護局障害保健福祉部障害福祉課地域移行・障害児支援室)
加藤 香(かとう かおり)
愛知県自閉症協会(つぼみの会)

氏田照子(うじた てるこ)
一般社団法人日本発達障害ネットワーク(JDDネット)
江口寧子(えぐち やすこ)
社団法人日本自閉症協会
安達潤(あだち じゅん)
北海道教育大学旭川校教育発達専攻特別支援教育分野
原口英之(はらぐち ひでゆき)
筑波大学大学院人間総合科学研究科博士後期課程障害科学専攻
式部陽子(しきぶ ようこ)
ひょうご発達障害者支援センタークローバー
杉本洋子(すぎもと ようこ)
NPO法人鳥取県自閉症協会
岸田あすか(きしだ あすか)
NPO法人シンフォニーネット
横関広子(よこぜき ひろこ)
愛知県自閉症協会(つぼみの会)
三井春枝(みつい はるえ)
愛知県自閉症協会(つぼみの会)
安井貴子(やすい たかこ)
愛知県自閉症協会(つぼみの会)
渡部知予子(わたなべ ちよこ)
NPO法人鳥取県自閉症協会

●目次
第1章 ペアレント・メンターとは
1 親による親支援とは
2 親による親支援のメリット・デメリット
3 ペアレント・メンターの養成が日本自閉症協会ではじまるまで
4 ペアレント・メンター制度の立ち上げをフォローするために

第2章 ペアレント・メンターとして活動するために
1 ペアレント・メンター養成研修メニューの意義と目的
2 ペアレント・メンター養成研修を開催する際の心構えと準備
3 ペアレント・メンター養成講座(基礎編)
  [1]発達障害の基礎知識1(医療)
  [2]発達障害の基礎知識2(教育)
  [3]発達障害の基礎知識3(福祉)
  [4]リソースブックとその作り方
  [5]相談の基礎技術
  [6]傾聴相談ロールプレイ
4 ペアレント・メンター養成講座(応用編)
  [1]行政による地域での支援システムの理解とペアレント・メンターの果たす役割
  [2]電話相談の特性と進め方
  [3]グループ相談(インシデント・プロセス法)とその進め方
5 ペアレント・メンター養成講座(サポートブック作成編)
  [1]サポーブックの作り方
  [2]サポートブック作成講習会の開き方
6 ペアレント・メンターQ&A
コラム1 リソースブックを作ろう

第3章 メンター活動の実際
1 メンター活動が定着していくために 
2 メンターによる電話相談
3 メンターによるグループ相談―出前ママ・カフェ「カフェ・ドゥ・シンフォニア」
4 メンターによるピアカウンセリング
5 サポートブック作成講座
6 キャラバン隊活動
7 啓発講座
8 ペアレントトレーニング
コラム2 日本自閉症協会におけるメンターによる電話相談活動

第4章 メンター活動の課題
1 福祉行政の立場から
2 医療の立場から
3 教育の立場から
4 ペアレント・メンターのコーディネーション
5 メンター活動の現状と課題
コラム3 地域でペアレント・メンター活動を進めていくために

巻末資料
 1 ペアレント・メンター養成講座のスケジュール例
 2 ロールプレイデモンストレーション用台本(インストラクター・スタッフ用)
 3 井上研究室作成サポートブックシート
 4 愛知県自閉症協会作成サポートブックシート(保育編)
 5 電話相談報告書(書式)/相談活動報告書(書式)

●帯
同じ目線で寄り添う支援
発達障害児・者の家族支援として、障害のある子どもの親自身による親支援、ペアレント・メンターによる支援が注目されてきています。本書は、ペアレント・メンターの活動をしてみたいと考えている親御さんや支援機関の方、行政の方に合わせて、これまでの活動やメンター活動への理解や基礎的な知識・技能、運営や課題までを解説しました。各地で行なわれるペアレント・メンター養成のテキストとしても活用できます。

●ペアレント・メンターとは……
メンター(mentor)とは、「良き助言者」という意味です。診断を受けたばかりの子どもの親や、さまざまな子育ての疑問をもつ親に対して、共感的に悩みを聞いたり、情報提供を行なったりする親のことです。メンターは同じ子育ての経験をもつ親として、寄り添うことができます。